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Los proyectos proceden de centros educativos de Andalucía, Aragón, Asturias, Islas Baleares, Castilla-La Mancha, Cataluña, Islas Canarias, Castilla y León, Galicia, Comunidad de Madrid, Región de Murcia, País Vasco y Comunidad Valenciana. Todos ellos son finalistas del Premio por el trabajo realizado con el alumnado durante el curso 2011/2012 en el desarrollo de valores prosociales, la prevención de comportamientos de riesgo social, el fomento de las relaciones entre familia, escuela y comunidad, la promoción de la empatía y la autoexpresión emocional como objetivos educativos.

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