PRESENTACIÓN.
LA PREVENCIÓN DE DROGAS EN LA REGIÓN ANDINA: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA

Gracias a un convenio suscrito el pasado 1 de junio con la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID), la FAD pone en marcha un nuevo proyecto a escala regional, ésta vez en los países de la Región Andina: Bolivia, Ecuador y Perú. El objetivo es mejorar la situación actual y las expectativas de futuro de los colectivos de niños, niñas y adolescentes vulnerables de sus poblaciones, partiendo de la implementación de estrategias de prevención de drogodependencias y otros riesgos psicosociales

La FAD, además de todo el trabajo reconocido que lleva a cabo en España, interviene en América Latina en prevención de drogodependencias y otros riesgos psicosociales asociados a la falta de oportunidades de los sectores más vulnerables de las poblaciones menos favorecidas, entre ellos, sin duda, los niños, niñas y adolescentes.

Ése es precisamente el eje del convenio que la FAD ha suscrito con la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo, el pasado 1 de junio de 2008, para el desarrollo de acciones en la Región Andina.

El Convenio se presenta como una actuación global de 4 años en la que sus distintos componentes interactúan y se complementan persiguiendo conjuntamente dos objetivos. Por una parte, el desarrollo de recursos preventivos y mayor protección de nuestra población meta: niños, niñas y adolescentes, y por otra parte, el fortalecimiento de las capacidades institucionales en esta materia de nuestras organizaciones locales contrapartes (CIEC, CECAFEC, CEPESJU y CRESER) y organismos gubernamentales locales con los que colaboramos estrechamente.

El principal instrumento de trabajo será la capacitación de un colectivo de profesionales y mediadores, que se pretende vaya adquiriendo las herramientas necesarias para intervenir eficazmente en la prevención de los problemas de drogas y otros riesgos psicosociales, La estrategia se ha presentado a través de una propuesta global, a escala regional, abarcando tanto formación como capacitación de los agentes nucleares de la prevención, teniendo en cuenta las diferencias culturales y sociales de cada país.

Es decir, se trata de una propuesta que ha sido construida sobre los conocimientos ya existentes y contrastados del trabajo que estos últimos años ha desarrollado la FAD, tanto en España como en América Latina, y sobre la experiencia adquirida por nuestras contrapartes locales, en su propio ámbito de actuación, a través de sus trabajos de prevención de drogas entre la población más joven.

El reto de este proyecto es precisamente ése: lograr combinar conocimientos, esfuerzos y experiencias. Un trabajo solidario entre los representantes institucionales de los Estados y su sociedad civil.

TRIBUNA LIBRE.
FORMAS DE VULNERABILIDAD

El convenio que este año firmó la FAD con la AECID para la implementación a escala regional andina de un modelo de prevención de drogodependencias y otros riesgos psicosociales a través de metodologías específicas de prevención representa una oportunidad y una gran reto para la FAD y para las contrapartes que se embarcan con nosotros en esta travesía.

El modelo social actual de consumo -incluso consumimos vorazmente el tiempo-, la falta de motivación y de implicación, los mensajes que reciben a diario nuestros jóvenes... ¿nos paramos a pensar en esto último? ¿Qué se les está transmitiendo? El más hábil, el más guay, el más bacán... es aquel que consigue las cosas con el menor esfuerzo (comodidad y falta de asunción de responsabilidades) o el más fuerte (uso de la violencia por la violencia); divertirse... es sinónimo de consumir y consumir.

Y dentro del consumo encontramos el propio consumo de sustancias lícitas o ilícitas. Hoy sabemos la grave incidencia de este tipo de consumo y su responsabilidad en los indicadores de deserción escolar, de fracaso laboral, accidentes, violencia. Sin embargo, aunque en los niveles de consumo parece que recientemente se está produciendo una desaceleración remarcable, los niveles siguen siendo muy altos y se ha reducido notablemente la edad de inicio.

De hecho, hemos de darnos cuenta que junto a los mensajes que se transmiten generalmente en los medios en los que se desenvuelven los jóvenes, la presión social a la que se ven expuestos nuestros chicos de hoy es muy fuerte y la oferta es, de por sí, muy variada. Decidir por uno mismo que no se quiere hacer algo, ir en contra de la presión social, superar frustraciones, creer en valores solidarios, convencerse de que el cambio está en uno mismo, que tenemos la última palabra para dirigir nuestro destino... en eso consisten nuestras metodologías de prevención porque no hay mejor herramienta que uno mismo para enfrentarnos a lo adverso.

Unas veces es por esa presión social entre nuestros jóvenes... pero otras, es causa de una presión aún más fuerte y más dolorosa... hablo de la exclusión y de la falta de oportunidades. Estas son las dificultades con las que se ven cara a cara y día a día las poblaciones con las que nosotros trabajamos en la Región Andina. La falta de expectativas y de salida que uno/a percibe en su entorno y de su persona, la frustración que esto genera. Nuestro objetivo es mejorar su calidad de vida, pero mejorar su calidad de vida comienza por darle recursos personales para su desarrollo integral, primero, como persona y, después, dentro de su comunidad, hacerlos/as sentir partícipes y motor de su propio desarrollo personal e interpersonal. Y como no... darles recursos y herramientas para su orientación profesional.

Es en esta parte en la que asimismo articulamos acciones con los recursos tecnológicos de la comunidad, pues a través de las escuelas técnico-productivas y el apoyo --aunque pequeño, realmente, cuánto nos gustaría darles más a todos-- que se brinda a las especialidades formativas más demandadas perseguimos conseguir una mejora de la calidad de los niveles de formación de esta población e incrementar por tanto sus expectativas de encontrar un trabajo mejor o de formar su propia empresa. Trabajamos con mediadores juveniles y comunitarios que se constituyen en agentes multiplicadores de nuestras acciones, involucramos a las redes de atención municipal y a los profesionales de atención primaria de los servicios de salud y a los centros de información y orientación juvenil, a asociaciones de vecinos y de padres, a las escuelas, pues son los complementos necesarios para el desarrollo de la persona en un contexto social vulnerable.

Y todo ello lo ponemos en marcha gracias al trabajo de nuestras contrapartes locales, pues a través de ellas se produce realmente el efecto multiplicador de nuestra experiencia garantizándonos previamente un conocimiento y un acercamiento adecuado a nuestra población meta, así como un sostenimiento real de nuestras acciones. Ellas son conocedoras excepcionales de la idiosincrasia de nuestra población y de sus instituciones, por lo que el enriquecimiento que se obtiene en el encuentro de nuestras distintas formas de enfrentar un mismo problema es incalculable.

Y en esto seguiremos trabajando, durante los cuatro próximos años, en el esfuerzo por construir este modelo regional de intervención y de aplicación de estrategias de prevención de drogas, específicas e inespecíficas, pues como dije anteriormente, la violencia, la deserción escolar, el fracaso laboral, entre otros, son causas directamente relacionadas con el consumo de drogas y, todas ellas, a su vez, causas directas de la vulnerabilidad de nuestra población. Y nuestro deseo para el nuevo año y para los cuatro que están por venir: mejorar su calidad de vida. Suerte a todos.

Vanessa Lainez
Coordinadora FAD para la Región Andina

NUESTRO TRABAJO EN... BOLIVIA
El país del Altiplano: desde la zona alto andina hasta la llanura amazónica

Aunque finalmente adoptó el nombre de Bolivia, originariamente el Estado Boliviano fue fundado con el nombre de "República Bolívar" en honor a su libertador, Simón Bolívar.

Bolivia limita al norte y al este con Brasil, al sur con Paraguay y Argentina, y al oeste con Chile y el Perú. La capital oficial y sede del poder judicial es Sucre y la sede del gobierno es La Paz. Con alrededor de 10.027.643 habitantes, la mayor parte se concentra en los departamentos de La Paz, Santa Cruz y Cochabamba, que reúnen más del 70% de la población boliviana.

País multicultural con mucha riqueza natural y arqueológica. Entre otras, destaca la Cultura Tiwanaku que se desarrolló en lo que hoy es la región occidental del país y cuyos conocimientos quedaron como legado para el posterior Imperio Inca. La composición etno-racial de la población boliviana comprende de una gran diversidad de culturas y orígenes étnicos aunque lo más mayoritarios son los amerindios y mestizos.

Además, el país presenta una amplia diversidad biológica resultante de una gran riqueza de ecoregiones y subunidades ecológicas que van desde la zona alto andina hasta la llanura amazónica. En Bolivia se pueden encontrar todos los climas, desde el tropical en Los Llanos, hasta el polar en las altas cordilleras de los Andes. La economía boliviana se basa principalmente en la minería, la industria del petróleo y del gas natural, la industria agropecuaria, cementera y la textil.

Con programas preventivos

Presentación del proyecto a la UE. Virgen de Fátima

Esta acción da continuidad a propuestas desarrolladas anteriormente porque se están recuperando cinco centros comunales, previamente equipados, en los que se han promovido las acciones. Cada Centro Comunal dará continuidad y mejorará la dinámica existente.

En estos centros se podrán en marcha programas preventivos comunitarios en el que se integrarán cinco subprogramas: Atención psicopedagógica para niño/as con problemas de aprendizaje, orientación psicológica y consejería para la familia, desarrollo de habilidades sociales para niños/as, formación integral de adolescentes basado en acciones artísticas culturales y deportivas, apoyo a la escolaridad y orientación profesional a jóvenes de último año de formación bachillerato.

Los centros comunales son lugares de referencia, promoción y reflexión y en ellos podemos encontrar información de utilidad para todos los miembros de la comunidad ya que se ofertan y promueven actividades para el desarrollo integral de los niños/as, jóvenes y adultos. La acción preventiva de la FAD y CIEC en el marco del Convenio AECID-FAD se basa en la experiencia desarrollada en la zona durante los últimos años.

Programas preventivos y biblioteca

Por otra parte y con el ánimo de coordinar la red de centros comunales existente se establecerá un Centro de Desarrollo Comunitario de referencia con características similares pero que además servirá como eje articulador de la red. El centro ofertará los programas preventivos a la vez que se sumarán otros subprogramas y se constituirá una biblioteca de estantería abierta. En relación al ámbito escolar, contará con la participación de 60 unidades educativas que desarrollarán programas de prevención de los consumos de drogas durante la duración del proyecto.

Entre las distintas actividades se prevé capacitar a un grupo de docentes para que lideren la implementación de los programas preventivos que ellos mismos elaborarán según las particularidades propias de cada unidad educativa. Para esto se proveerá de asistencia técnica y apoyo a la formación. Las actividades formativas tendrán en un principio de carácter presencial para posteriormente, una vez implementadas las acciones de formación en línea, se refuerce su formación a través de la plataforma virtual, sin descuidar la participación en sesiones presenciales.

Plataforma de formación en línea

Centros comunales

Las actividades del convenio en Bolivia van tomando ritmo y la producción de materiales de cara al desarrollo de la plataforma de formación en línea está dando sus primeros frutos. De hecho, el desarrollo de los primeros módulos de la propuesta de formación para maestros y para los profesionales del área social ha sido compartido con el resto de los equipos trabajando en los distintos países.

La producción de materiales sigue un recorrido por los diferentes textos preventivos y sobre los consumos de drogas que se han realizado en el país, así como las últimas noticias científicas recogidas del Internet -que tienen que ver con la experiencia de otros países en la temática-. Esto permitirá que al finalizar del proceso se pueda ofrecer un variado banco de datos y referencias bibliográficas de la temática en el país y en la región.

Finalmente, la estructura de los materiales elaborados mantiene un enfoque que permitirá una fácil mirada y comprensión de los componentes teóricos para luego seguir con la aplicación de los mismos en los diferentes ámbitos preventivos.

NUESTRO TRABAJO EN... PERÚ
La compleja geografía y la variada tradición cultural con diversidad de expresiones

Perú configura climas y paisajes tan ampliamente variados como la costa desértica, la puna de los altos Andes o la selva tropical de la cuenca amazónica, ambientes todos que configuran al país como un territorio de gran variedad de recursos naturales.

Está situado en el lado occidental de Sudamérica. Limita al norte con Ecuador y Colombia, al este con Brasil, al sureste con Bolivia, al sur con Chile, y al oeste con el Océano Pacífico.

Posee una compleja geografía dominada principalmente por las elevaciones de la Cordillera de los Andes y las corrientes del Pacífico. La población peruana, calculada en más de 28 millones, es de origen multiétnico y mestiza de importante sustrato indígena a la cual se ha sumado a ascendencias europeas, africanas y asiáticas. Esta mezcla de tradiciones culturales ha resultado en una amplia diversidad de expresiones en campos como las artes, la literatura, la música y su cocina autóctona.

El idioma principal y más hablado es el español, aunque un número significativo de peruanos hablan diversas lenguas nativas como las lenguas quechuas. Sus principales actividades económicas incluyen la agricultura, pesca, minería y la manufactura de productos como los textiles. El Perú se divide en 24 departamentos, más la Provincia Constitucional del Callao. La capital del país es Lima.

Dentro del Convenio AECID-FAD
Los Centros de Información y Orientación Juvenil inician su atención gratuita

Mural con difusión del servicio de atención

Para que los Centros de Información y Orientación Juvenil (CIOJ) comenzaran su actividad, cada uno de los CETPROS (Centros de Educación Técnico Productiva) participantes en la propuesta ha cedido ambientes para la instalación de los CIOJ.

En la mayoría de los casos ha sido necesaria realizar algunas adecuaciones y modificaciones con el fin de brindar un espacio confortable, atractivo y sobre todo que permita la privacidad para brindar el servicio.

Ya se ha realizado la labor de difusión en la comunidad en diversos espacios como organizaciones de alta relevancia social, instituciones educativas, municipios y las organizaciones sociales de base. En un 100% los CIOJ han iniciado su atención gratuita.

Impulso a servicios de atención diferenciada para adolescentes

Reunión de presentación del proyecto a docentes de la
Institución Educativa Juan Valer Sandoval

La salud en los adolescentes es un tema prioritario para las instituciones sanitarias. Por ello, en Lima existen unos espacios denominados EVA (Etapa de Vida Adolescente) donde en el marco del convenio se desarrollan acciones de sensibilización y coordinación con establecimientos de salud pertenecientes a la Dirección de Salud II Lima Sur con el fin de instalar los servicios de atención compensatoria.

Las acciones desarrolladas han sido variadas. Desde reuniones con directores de Redes y Micro-redes a encuentros con los profesionales que forman parte del equipo técnico de EVA. Esta intervención busca tejer redes de atención integral en las localidades intervenidas de los tres distritos objeto del Convenio. Además busca conectarse al ámbito educativo, familiar y comunitario con los servicios de atención compensatoria y para así complementar esta intervención integral. Los tres centros donde se desarrollaran estos servicios son el Centro Materno Infantil César López Silva ubicado en Villa El Salvador, el Centro Materno Infantil Tablada de Lurin y el Centro de Salud Ollantay Pamplona Alta.

Educando a educadores

Taller de formación de mediadores educativos

Después de realizar un trabajo previo de captación, sensibilización de agentes con plena disposición y compromiso para el trabajo como mediador educativo, los equipos técnicos de CEPESJU y CRESER –contrapartes de la FAD en el Convenio- han iniciado el primer proceso formativo con mediadores educativos desarrollando el Modulo Inducción y Planificación, con un total de 8 horas efectivas de formación.

En el desarrollo de estas actividades formativas el apoyo de los directores, subdirectores y coordinadores de tutoría de cada una de las instituciones educativas ha sido trascendental en pasos como la convocatoria, difusión y adecuación del espacio físico para desarrollar el taller.

Al finalizar cada jornada, quedó establecido que esta labor formativa demanda esfuerzo y compromiso y que en el proceso de la implementación de los programas preventivos se deberá contribuir en la promoción del desarrollo de sus estudiantes, niñ@s, adolescentes y jóvenes de los distritos de Villa El Salvador, Villa María del Triunfo y San Juan de Miraflores.

NUESTRO TRABAJO EN... ECUADOR
Un país multiétnico con gran riqueza cultural, natural y arqueológica

Su capital es Quito y se divide en 24 provincias, distribuidas en cuatro regiones naturales: Amazonía, Sierra, Costa y Región Insular.

Ecuador está ubicado al noroeste de América del Sur. Limita al Norte con Colombia, al Sur y Este con Perú y al Oeste con el Océano Pacífico. Ecuador es un país multiétnico con una gran riqueza cultural, natural y arqueológica. Situado en plena línea ecuatorial latitud cero, tiene 256.370 kilómetros cuadrados. El volcán más alto es el Chimborazo, con 6.310 metros de altura.

Alrededor de 14 millones de personas habitan en Ecuador. Esta población es étnicamente diversa indígenas. La economía de Ecuador es la octava más grande de América Latina después de las de Brasil, México, Argentina, Colombia, Venezuela, Chile y la del Perú. Desde finales de los años 60, la explotación del petróleo, elevó la producción por encima de los 85 millones de barriles al año y sus reservas se calculan en unos 280 millones de barriles aproximadamente. El petróleo representa el 40% de las exportaciones del país.

Para fortalecer las capacidades
Programas de formación online para maestros, mediadores y personal de salud

Primer Taller de mediadores comunitarios

Dentro del marco del Convenio AECID-FAD, se desarrollarán tres programas de formación online dirigidos a maestros y maestras en el ámbito educativo, a mediadores sociales del ámbito comunitario y a personal de salud. Con esta iniciativa se busca que profesionales de todos los ámbitos se constituyan en agentes preventivos gracias al desarrollo de su propia práctica educativa en cualquiera de los ámbitos.

No se trata de que desarrollen “acciones preventivas”, sino de que su propia práctica cotidiana esté orientada a fortalecer las capacidades de los niños, niñas y adolescentes con los que se relacionan. Los procesos preventivos suponen el desarrollo de procesos de formación a mediadores sociales articulados a la construcción de proyectos de convivencia en los entornos escolares, familiares y comunitarios.

La puesta en práctica de estas actividades está acompañada de visitas periódicas. De hecho, se acordó apoyar a las autoridades educativas en su tarea de acompañar la elaboración de los Códigos de Convivencia en los Centros Educativos, participando con ellas en reuniones y talleres con supervisores escolares y directores. En este contexto se ha convenido en la firma de un apoyo al Convenio entre la Dirección Provincial de Educación de Esmeraldas y CECAFEC, contraparte local de la FAD en el Convenio.

En el ámbito comunitario, se logró que la gran mayoría de los líderes comunitarios de los cinco sectores en los que se trabajará, acuerden realizar una invitación conjunta a todas las familias y actores comunitarios para participar en el proceso preventivo. También se consiguió el compromiso de las instituciones de orientación comunitaria para que sus profesionales participen en el proceso de formación de mediadores.

Procesos formativos en el Centro de Restitución

Primer Taller de mediadores comunitarios

En este contexto se desarrollan dos procesos formativos. El primero, de carácter más informal, está articulado al proceso de construcción de acuerdos con los otros servicios a la niñez existentes en la zona, y se orienta a la modificación de las culturas institucionales asistencialistas que priman todavía en muchos de esos servicios. Se busca construir y fortalecer una cultura articulada al enfoque de derechos.

El segundo está dirigido al personal que trabajará en el Centro de Restitución y está centrado en la metodología y protocolos para la restitución de derechos. Los pasados 4 y 5 de diciembre en el Centro Juvenil “parada J” en Esmeraldas, se desarrolló el primer taller del proceso de formación a mediadores comunitarios donde se trabajó sobre el sentido que tiene la prevención en este proceso, presentándola como la estrategia para apoyar a los actores comunitarios para que identifiquen y confronten las condiciones que, dentro de sus entornos de vida cotidiana, dificultan y limitan el bienestar individual y colectivo. Se establecieron también acuerdos operativos para el desarrollo del proceso.

En este taller participaron 8 técnicos institucionales del Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia, del Instituto de la Niñez y la Familia –INFA-, del Foro Permanente de La Mujer, del Centro Social de Fortalecimiento Familiar y Desarrollo Comunitario –Aldeas SOS-, del Proyecto Salesiano Chicos de la Calle y de la Fundación para el Desarrollo del Pueblo Negro, y 18 líderes y lideresas comunitarios de los cinco sectores en que se actúa desde el convenio

ORGANIZACIONES LOCALES
En Perú ... CRESER apuesta por la prevención del riesgo social y el desarrollo de las comunidades

Es una de las organizaciones locales peruanas que desarrolla acciones en el marco del Convenio AECID-FAD interviniendo en tres distritos del sur de Lima: Villa El Salvador, San Juan de Miraflores y Villa María del Triunfo.

Equipo de CRESER

En estos distritos se están formando mediadores educativos, comunitarios (familiares y juveniles) y se están fortaleciendo además espacios de atención psicopedagógica en espacios municipales de protección y defensa de los niños y adolescentes. Además, el equipo de CRESER también está trabajando en la elaboración de una plataforma de formación online para mediadores educativos y comunitarios que beneficiarán a profesionales de las zonas de mayor vulnerabilidad.

El Centro de Estudios y Asesoría en Conductas de Riesgo Social y Promoción del Desarrollo Integral (CRESER) tiene como misión institucional el diseño e implementación de estudios, programas y propuestas de políticas públicas que promueven el desarrollo integral del Perú y la mejora de la calidad de vida de la población, con enfoque de equidad de género y énfasis en conductas de riesgo social, por lo que en el marco del convenio AECID-FAD promoverá el fortalecimiento del capital social y comunitario de las zonas de intervención con miras a darle sustento social a las políticas nacionales -Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas 2007/2011 y Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002/2010- en materia de prevención del consumo de drogas y protección a la infancia.

ENTREVISTA
Edwin López, jefe de Desarrollo Humano de la Subalcaldía de Cotahuma. Gobierno Municipal de La Paz

“Edwin López

“Tenemos limitados recursos institucionales para dar soluciones a una creciente demanda ciudadana”

Edwin López es jefe de Desarrollo Humano de Cotahuma. Desde esta Subalcaldía, se está implementando una estrategia integral, sostenida y sistemática de desarrollo humano con base en la participación de la comunidad como eje principal.

La jefatura que usted dirige es la responsable de velar por la defensa y protección de los derechos ciudadanos en su jurisdicción. ¿A través de qué herramientas desarrollan esta función tan importante?

Fundamentalmente, mediante la Plataforma de Atención Integral a la familia que se constituye como resultado de la suma de iniciativas entre la Defensoría de la Niñez y Adolescencia y los Servicios Legales Integrales Municipales. Esta plataforma brinda múltiples servicios de carácter integral que abarcan las áreas: social, legal y psicológica. En este sentido, el trabajo realizado por la plataforma es fruto de la labor de varios equipos multidisciplinarios compuestos por: abogados, trabajadores sociales y psicólogos.

En su opinión, ¿dónde deben incidir las actuaciones destinadas a mejorar la calidad de vida y las expectativas de futuro de la población del municipio de La Paz y de su jurisdicción?

Desde la Subalcaldía hacemos especial énfasis en los aspectos relacionados con el núcleo familiar, en concreto, en todo aquello vinculado a la mejora de las relaciones filiales, conyugales, y fraternales mediante una mejora de la orientación y la comunicación asertiva. En este sentido, partimos de una concepción integral de la familia que implica la acción desde la prevención hasta la intervención de casos concretos. En definitiva, lo que tratamos es de incidir en una mejora cualitativa de las relaciones intrafamiliares.

¿Qué cambios se han experimentado en los últimos años en el ámbito de los derechos ciudadanos? ¿Cuáles son las principales dificultades y problemas en el municipio de La Paz para la ejecución de políticas ciudadanas?

El cambio más relevante que estamos constatando es el de una concienciación por parte de los ciudadanos en relación a la violencia intrafamiliar. Progresivamente, esta situación está siendo percibida por los ciudadanos como un problema público. Así, son cada vez más los casos de exteriorización y reclamo de soluciones frente a las instituciones públicas. Sin embrago, el problema que enfrentamos actualmente es el de unos limitados recursos institucionales para dar soluciones a una creciente demanda ciudadana.

Recientemente, la FAD, gracias al apoyo de la AECID, ha puesto en marcha un proyecto reintervención en la Región Andina. Uno de los lugares objeto de la actuación es La Paz, ¿Qué beneficios traerá esta intervención a su comunidad?

Como le comentaba, los limitados recursos con que contamos en la Subalcaldía, y la ausencia de una política claramente definida, reducen significativamente nuestra capacidad de incidencia en algunos campos, entre ellos los de la prevención de drogodependencias. Por lo tanto, toda actuación que sirva para complementar nuestros esfuerzos es bienvenida. En este sentido, entiendo que la actuación de la FAD en nuestras comunidades servirá para reducir los índices de drogadicción en la población, especialmente en la adolescente. Esto es sin duda una buena noticia que complementa nuestros esfuerzos en materia de prevención.

Entre otras iniciativas, una de las líneas de actuación será el establecimiento de un Centro de Desarrollo Comunitario que servirá de eje articulador de la rede de centros comunales existente destinados al desarrollo de programas preventivos comunitarios… ¿qué opinión le merece esta iniciativa de mejora de la vida comunitaria en el municipio?

Evidentemente, se trata de una iniciativa muy positiva ya que los programas que desarrolla la FAD en el Municipio van a permitir que los jóvenes se focalicen en actividades recreativas y de formación, lo que inevitablemente sirve como vía para prevenir comportamientos y actitudes afines al consumo de drogas.

Finalmente, ¿cómo valora el trabajo que ha desarrollado la FAD en La Paz estos años?

Como le decía, creo que estas acciones son muy positivas de cara a fortalecer y complementar las iniciativas públicas en materia de prevención del consumo de drogas. Además, esperamos poder seguir profundizando nuestra relación con la FAD de cara a identificar sinergias para el desarrollo de futuros proyectos conjuntos.

NOTICIAS BREVES

Bolivia celebra unas jornadas sobre la reforma del Código del Niño, la Niña y el Adolescente

Con motivo de la conmemoración del 19 aniversario de la firma de la Convención de los Derechos del Niño, el Ministerio de Justicia boliviano y UNICEF organizaron unas jornadas de reflexión entorno a la reforma del Código del Niño, la Niña y el Adolescente, con el objetivo de avanzar y profundizar en la elaboración e implementación de políticas públicas que mejoren la situación de estos colectivos. En las jornadas participaron grupos de expertos nacionales y de otros países como España, México, Venezuela, Argentina, Ecuador o Perú. Además, también participaron jueces de la Niñez y Adolescencia, responsables de defensorías, directores/as del SEDEGES, representantes del Defensor del Pueblo, movimientos sociales, parlamentarios, ministros, viceministros y miembros de la cooperación internacional.

La idea central del encuentro fue fomentar espacios de diálogo y concertación entre los diferentes actores implicados en el diseño y ejecución de políticas públicas que aceleren la consecución de los objetivos derivados de los compromisos contraídos por la comunidad internacional, y también por Bolivia, en materia de defensa de los derechos de la niñez.

200 niñ@s de los hogares del INABIF, estrellas por un día en un concierto en Perú

niños y niñas de los hogares del INABIF

El pasado 29 de noviembre, 200 niños y niñas de los hogares del INABIF (Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar) se transformaron en estrellas de la canción y de la danza en un gran evento llamado “Los Niños del Perú en Concierto” que se realiza por segunda vez en Lima. Los niños con gran espíritu ofrecieron un espectáculo donde sacaron a relucir sus talentos.

La ministra de la Mujer y Desarrollo Social, Carmen Vildoso Chirinos, estuvo presente durante todo el espectáculo y no escatimó elogios para los pequeños artistas, destacando la labor de los tutores y profesionales que diariamente comparten actividades orientadas a fortalecer el desarrollo personal de los albergados. El espectáculo se inició a las cuatro de la tarde en las instalaciones del Anfiteatro del Parque de la Exposición en Lima, para entrar al especáculo se pidió un juguete, el total recaudado será distribuido entre los más de 4.000 niños en situación de abandono que se encuentran albergados en los diversos hogares del INABIF en todo el país.

Más información: www.mimdes.gob.pe/noticias/2008/not29nov_1.html

Concurso de pintura en Perú: en busca de espacios de expresión para los niñ@s

Niña con su dibulo

En búsqueda de la reivindicación de los derechos de los niños y niñas que han tenido que asumir roles que no les corresponde; La Red Por Un Futuro sin Trabajo Infantil ha impulsado el II Concurso de Dibujo y Pintura de Niños, Niñas y Adolescentes: “MIS MANOS PINTAN LA FORTALEZA DE MIS DERECHOS”.En busca de espacios que permitan a los niños y niñas contar con un momento de expresión, el concurso de dibujo se planteó para que los niños expresaran sus más profundos deseos o para que se pudieran sentir parte de un mundo donde su edad y capacidades se respetan en toda su dimensión. En el concurso participan niños desde los 6 años procedentes de diferentes instituciones que desarrollan iniciativas con niños y niñas que trabajan

MIMDES priorizará la lucha contra la violencia y la equidad de género en Perú

Carmen Vildoso Chirinos

La ministra de la Mujer y Desarrollo Social, Carmen Vildoso Chirinos, expuso -en el auditorio principal del MINDES el día pasado 24 de noviembre- las prioridades de su gestión a funcionarios y servidores públicos de su sector. Vildoso priorizará y reforzará las políticas de lucha contra la violencia y equidad de género como parte de las estrategias y lineamientos transversales. La ministra ha contemplado: avanzar en la descentralización; defender los recursos para los programas sociales; impulsar la gestión por resultados; promover la ética en la administración pública y combatir la corrupción.

La titular del MIMDES señaló también que para lograr estos objetivos se deberá articular con mayor fuerza el trabajo que viene realizando el Viceministerio de la Mujer y el Viceministerio de Desarrollo Social que tiene a su cargo el MIMDES, sin dejar de lado otros temas de suma importancia en la lucha contra la pobreza y justicia social, promoverá la mejora de la calidad de vida de mujeres, niñas y niños, desarrollando sus capacidades y reforzando sus potencialidades contra la exclusión, la violencia, así como la desnutrición, contribuyendo al desarrollo de estrategias regionales de seguridad alimentaria y desarrollo productivo.

Más información: www.mimdes.gob.pe/noticias/2008/not24nov_2.html