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Definición.
La familia tiene una gran importancia para el desarrollo de todo ser humano,
ya que representa un espacio fundamental para la educación de los hijos.
El programa EN FAMILIA ha sido diseñado para fortalecer el papel preventivo
del consumo de drogas en ese ámbito, desde el convencimiento de que prevenir
en la familia es algo natural a la misma, es decir, algo posible de realizar
día a día, de forma sencilla y constante desde una edad muy temprana.
Los principales destinatarios del mismo son:
- Padres y madres en general, interesados en conocer o, en su caso, profundizar
en las posibilidades de actuación preventiva en su familia
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Objetivos.
Objetivos Generales
- Favorecer que la familia tome conciencia de que tiene una amplia capacidad
de influencia sobre los hijos en materia de prevención de conductas
de riesgo y, entre ellas, la del consumo de drogas.
- Facilitar a la familia estrategias y recursos que permitan su actuación
de un modo adecuado en lo que respecta a la educación y a la prevención
de conductas de riesgo en los hijos.
Objetivos específicos
- Analizar cuál es el punto de partida de padres y madres para poder
hacer prevención e el seno de su familia.
- Identificar cuáles son aquellos aspectos y circunstancias que, desde
la familia, pueden tener una influencia positiva en la prevención del
consumo de drogas.
- Informar sobre distintos tipos de sustancias consideradas como drogas, así
como sobre los riesgos asociados a su consumo.
- Facilitar la adopción de actitudes y la adquisición de habilidades
relacionadas con un adecuado clima afectivo y de comunicación en la
familia
- Favorecer el desarrollo de capacidades para mejorar la convivencia familiar
a través de la negociación de normas y límites
- Promover en la familia actitudes de participación en el entorno social
de la misma, así como de empleo positivo de ocio y tiempo libre.
- Dar a conocer pautas y orientaciones básicas acerca de cómo
abordar situaciones de consumo problemático de drogas en la familia.
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Metodología.
El programa se estructura en torno a diversas sesiones de grupo con una metodología
basada en la participación activa de los asistentes, que tienen como
punto de partida el análisis de su propia realidad y experiencia cotidiana.
Las sesiones de grupo están dirigidas por un animador o mediador que,
a través de breves exposiciones y propuestas de actividades, permite
a los padres y madres enriquecer su propia perspectiva con las aportaciones
de los demás integrantes del grupo. Existen también materiales
que facilitan la puesta en práctica de los contenidos que se trabajan.
Este programa puede tener una duración variable, adaptada a las necesidades
del grupo de participantes, que siempre se estructura en sesiones de alrededor
de dos horas.
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Materiales.
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Material para los participantes
 El
Programa consta de ocho bloques temáticos, estructurados en sendos
cuadernillos destinados a ser utilizados por los participantes. Cada cuadernillo
está diseñado para ser utilizado en cada una de las reuniones
grupales en que se organiza el programa y, además de los contenidos
teóricos, consta de ejercicios prácticos y cuestionarios
de evaluación
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Temas que se tratan:
- La prevención familiar
· ¿Qué es la prevención¿
· Las drogas, ¿en qué situación estamos?
· Algunos datos que debemos conocer
· Nuestro punto de partida. El contexto en que vivimos.
- Las drogas
· ¿Qué son las drogas?
· ¿Qué tipos de drogas hay?
· ¿Cómo informar sobre las drogas?
- Nosotros los padres
· ¿Por dónde empezamos?
· ¿Cómo estamos, cómo nos sentimos?
· ¿Qué ocurre a nuestro alrededor?
· ¿Qué ocurre en nuestras relaciones familiares?
- Familia y comunicación
· La comunicación implica un estilo de relación
· ¿Sabemos escuchar?
· ¿Cómo resolvemos nuestras tensiones familiares?
- Familia y afecto
· La auatoestima
· El clima familiar.
· El lenguaje de los sentimientos
· Cuando nuestros hijos nos desbordan
- Familia y organización
· La importancia de la autonomía.
· Enseñando a controlar la conducta de los hijos
· La importancia de las normas en la vida familiar
· Cómo ir definiendo normas y poniendo límites en función
de la edad.
- Familia y entorno
· Comunidad y familia
· Escuela y familia
· Medios de comunicación
· Ocio y tiempo libre
- Familia y consumo de drogas
· ¿Qué información tenemos?
· ¿Cómo actuar frente al problema?
· ¿Cómo buscar recursos apropiados?
· ¿Tenemos que saber algo sobre la legislación?
Además del material dirigido a los participantes, el animador dispone
de:
- Un manual específico con indicaciones acerca de los contenidos
a tratar, y la metodología a utilizar en cada una de las sesiones,
fichas de seguimiento y cuestionarios de evaluación.
- Información complementaria para la formación del animador
- Material complementario, en formato escrito y audiovisual.
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Información sobre materiales.
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Evaluación.
El Programa consta de un sistema de evaluación cualitativo y
cuantitativo que nos permite evaluar la estructura, el proceso y los resultados.
Para ello se cuenta con los instrumentos siguientes:
- Sistema de evaluación cuantitativo:
- En relación a la formación del animador:
- Ficha de registro.
- Cuestionario de evaluación del curso de formación.
- En relación al Programa:
- Ficha de registro.
- Fichas de seguimiento.
- Cuestionario del Animador.
- Cuestionario del Participante.
- Sistema de evaluación cualitativo:
- Durante el desarrollo del Programa:
- El coordinador local hace un seguimiento telefónico y presencial
con los animadores.
- Tras la realización del Programa:
- Seminario de trabajo para recoger la experiencia de los animadores.
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Sólo para Responsables del Programa de prevención familiar
Este apartado es exclusivo para los responsables de la
puesta en marcha de los Programas de Familias en los centros acordados.
Modelo de solicitudes:
Comunidades Autónomas
Municipios
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