|
Definición.
"Nuestro escenario" es un programa cuya finalidad es la de utilizar
el teatro como herramienta educativa en un contexto lúdico. Surge como
un programa comunitario que promueve y potencia actitudes positivas hacia la
participación social y ayuda a recuperar espacios de socialización
activos, facilitadores de aprendizajes básicos, que permitan aminorar
esa actitud pasiva que provoca el contexto social en el que vivimos.
Esta iniciativa puede aunar a las instituciones y personas que integran una
comunidad, Ayuntamientos, Centros Escolares, asociaciones, etc y, entre todos,
crear un contexto de aprendizaje.
........................................................................................................
subir 
Objetivos.
- Mejorar la formación integral de los individuos. Con el teatro
se puede proporcionar el crecimiento personal en los individuos y fomentar
el desarrollo global de la persona en las áreas intelectual, social
y afectiva en un contexto divertido.
Los adolescentes como protagonistas de sus propias creaciones, desarrollan
la creatividad, la capacidad para tomar decisiones, aprender habilidades de
comunicación, de interacción, etc, todos ellos elementos positivos
para la maduración individual.
- Aumentar la participación de los individuos en su entorno próximo
como grupo de teatro. El grupo se convierte en si mismo en fuente de aprendizaje.
Se moviliza en un proceso de acción - reacción que activa una
espiral emocional y plástica que puede servir en el proceso de maduración
colectivo.
- Reforzar el papel de las instituciones con relación al desarrollo
de la participación y la dinamización del tejido social.
El teatro "despierta" a la comunidad, máxime si representa
obras que surgen en el seno de la misma. Es un flujo que emerge en el grupo,
que se recrea y amplifica cuando se presenta activamente en el municipio y,
si se le suman ciertas actividades complementarias, se garantiza la participación
del espectador, que podrá formar también parte de la representación.
........................................................................................................
subir
Metodología.
La metodología del programa en los niveles de participación es
eminentemente práctica. A quienes se implican en la elaboración
de un montaje teatral se les facilitan técnicas de creación colectiva
que promuevan un trabajo de todos y entre todos. A los centros que se suman
como espectadores activos conjunto de actividades que les aleja de las posiciones
de receptores pasivos.
........................................................................................................
subir
Materiales.
 |
El material consta de 5 dossieres:
- Protocolo de actuación.
- El Teatro: ¿por qué y para qué?
- La creación colectiva.
- Tramas o almedras dramáticas.
- Los espectadores activos.
Ver
Información sobre los materiales
|
........................................................................................................
subir
Evaluación.
Cualquier intervención comunitaria debe ser evaluada y, para ello,
los materiales cuentan con un sistema de evaluación que va a permitir
recoger información de los centros participantes en la creación
colectiva y de los centros "espectadores activos", relativa a:
- La calidad del programa
- La metodología propuesta
- Las actividades propuestas
- Los materiales
- La organización del programa
Todo ello va en los anexos de los documentos "Prólogo" y "Tercer
acto: Espectadores Activos".
No obstante, también puede ser conveniente diseñar fichas de
riesgo que permitan cuantificar exhaustivamente la cobertura de participación
en cada uno de los momentos de la implantación.
Asimismo se recomienda que la institución promotora elabore un cuestionario
para conocer la experiencia previa de los centros y la valoración que
éstos hacen del programa y de la gestión del propio ayuntamiento
para que puedan facilitar el propio feed - back que permita mejorar en futuras
ediciones.
........................................................................................................
subir
|
